Dom-Nauka i tehnologija-"Predzimski mjesec novembar." Bajka za djecu

"Predzimski mjesec novembar." Bajka za djecu

Diktat na temu "Ponavljanje naučenog u 5. razredu"

U avgustu se u okolnim šumama pojavljuju mnoge gljive. Spremamo se i idemo u šumu.

Iza sela su široka polja. Krećemo stazom do udaljene šumice. Ovde uvek ima mnogo gljiva. Ispod lista se vidi klobuk russule, ali mi odlučujemo da sakupljamo samo „plemenite“ gljive: vrganje, jasiku i vrganje. Momci se raziđu kroz šumu, a njihovi glasovi se čuju daleko.

Ovdje je breza sa dva jaka vrganja. Čvrsto su se pritisnuli jedno uz drugo. Pažljivo ih odrežem i očistim od zemlje. Lisičarke! Čitava porodica je odrasla u blizini jasike. I završe u korpi.

Dan je bio topao, a šumu su obasjali jarki zraci sunca. Više ne možete čuti zvonjavu pjev ptica. Spremaju se da odlete na jug.

(104 riječi)

vježba:

1c-7 rečenica; 2 v-14 rečenica

  1. Morfemska analiza riječi.

1c – čvrsto skupite na stazi

2c - breze su raširene, uredno

  1. Fonetska analiza.

1c – svijetla; 2. vek – sunce

Test na temu "Rječnik"

1 opcija

  1. Napišite jednu riječ iz rječnika: posuđeno, zastarjelo.
  • Boja ljubičice i jorgovana -
  • Unaprijed planirana ruta -
  • Mentalno zamisli nešto -
  • Deo reči bez kraja -
  1. Koristeći rječnik s objašnjenjima, dajte tumačenje riječi akord.
  2. Zamijenite frazeološke jedinice sinonimom:okreni nos, nemarno.
  1. Prepišite tekst, zamjenjujući pojedine riječi frazeološkim jedinicama.

Vrtovi ukrašeni suvim zlatom gotovo da ga nisu ispuštali na staze i gorjeli u svoj svojoj ljepoti (K. G. Paustovsky)

Kada je dječak slušao njegovo pjevanje, puno bezgranične melanholije, njegovo malo srce je preplavilo osjećaj beskrajnog sažaljenja.

  1. zlato

Opcija 2

  1. Napiši jednu riječ iz rječnika: dijalekatski, stručni.
  2. Definirajte riječ prema njenom leksičkom značenju:
  • Veoma veliki -
  • Žuta sa crvenkastom nijansom -
  • Znakovi za zvukove -
  • Riječi koje koriste stanovnici jednog područja -

3. Koristeći rječnik s objašnjenjima, dajte tumačenje riječi gama.

4. Zamijenite frazeološke jedinice sinonimom:vodi za nos, zasuci rukave.

S jednim od njih smislite i zapišite rečenicu.

5. Prepišite tekst, zamjenjujući pojedine riječi frazeološkim jedinicama.

Petya nije dobro radila. Ni kod kuće nije ništa radio. Uzimao sam lekcije nevoljko. Dobivši loše ocjene, Petya je tužno otišla kući.

Trebalo je marljivo krenuti na posao.

  1. Zapišite riječi koje se koriste u figurativnom značenju.

U bašti gori vatra crvene boje (S. Jesenjin).

Valovi se kreću duž rijeke, žuti i olovni.

  1. Napiši sinonime iz rečenica.

Svuda okolo, osvajajući sve svojom tamom, ispunjavajući mirom i tišinom, vladala je noć.

  1. Sastavite dvije rečenice tako da jedna od njih sadrži riječ kristal koristio se u doslovnom smislu, au drugom - figurativnom.
  2. U rječniku pronađite i zapišite jednoznačnu riječ, višeznačnu riječ i homonim.

Kontrolni diktat za prvu četvrtinu.

Uveče.

Večernja zora se gasila. Magla se počela širiti.

Odlučio sam da se vratim kući. Brzo sam prošao kroz gustiš žbunja. Ispred mojih nogu prostirala se ravnica, a iza nje kao zid se uzdizala sumorna šuma.* Pregledao sam okolinu i spustio se niz brdo. Visoka trava na dnu doline bila je bijela poput ravnog stolnjaka. Slepi miševi su mi leteli iznad glave.

Gde sam otišao? Kako pronaći put?

Izašao sam na stazu i krenuo preko polja. Bilo je teško proći kroz usku stazu. Okolo je rasla visoka raž. Noćna ptica je letela nisko i dodirnula me svojim krilom. Moji koraci su bili prigušeni u tišini.

A onda su zvijezde počele svijetliti na večernjem nebu. Počeo je da sija polumesec. Sada sam znao put i pretpostavio sam da ću doći kući za sat vremena.**

(prema I. S. Turgenjevu) (104 riječi)

vježba:

  1. Sintaktička analiza rečenice.

1v- * 2v - **

  1. Napišite 2 riječi iz teksta diktata s naizmjeničnim samoglasnicima u korijenu i označite pravopis.
  2. Morfemska analiza riječi.

1 in - idite svojim putem, veče, dolina.

2c – pregoreo, običan, nestalan.

Kontrolni diktat na temu „Tvorba riječi“.

U šumu po čuda.

Volite li jesenju prirodu?* Uvek se radujem približavanju jeseni**. Ne plašim se kiše i prljavštine. Naša porodica zna kako da savlada prepreke.

„Savetujem ti, Serjoža, da bolje pogledaš jesenju šumu“, rekao je otac. Kupio je fotoaparat, a ja sam počeo da se penjem u divljinu, gledam biljke i fotografišem sve zanimljivo.

Kako je divno u šumi rano ujutro! Sunce sija i drveće gori žutim, narandžastim i grimiznim svjetlom jeseni. Djetlić sjedi na grani breze i kljunom tiho dodiruje deblo. Fotografiram djetlića, ali on i dalje mirno sjedi.

Kad se umoriš, sjedneš na brdo, odmoriš se i onda opet kreneš na put. A uveče treba izložiti sve što ste ponijeli sa planinarenja. Šuma mi je dala mnogo srećnih nalaza. (108 riječi)

vježba:

  1. Sintaktička analiza rečenice.

1v- * 2v-**

  1. Iz teksta diktata napišite 3 riječi sa prefiksima pre-pri, objasnite značenje prefiksa.
  2. Izvršiti morfemsku i derivacionu analizu riječi.

1c - razmotri, brežuljak

2c – mirno, pogledajte izbliza

Kontrolni diktat na temu “Imenica”.

Ruska zima.

Snježne zime u Rusiji su dobre!* Loše vrijeme zamjenjuju vedri dani. Duboki snježni nanosi blistaju na suncu, velike rijeke i mali potočići su nestali ispod leda. Zima je zaprašila zemlju snježnim slojem. Zemlja se odmara i dobija snagu.**

Zimska šuma je puna života. Detlić je pokucao na suvo drvo. Šumski bubnjar bije takt po cijeloj šumi. Tetrijeb će bučno letjeti, tetrijeb će se dizati iz snježne prašine. Jato veselih krstokljuna sjedilo je na granama smreke. Stojite i divite se kako vješto zabadaju kljunove u češere i iz njih biraju sjemenke. Spretna vjeverica skače s grane na granu.

Proletela je velika sova i oglasila se. Druge sove su joj odgovorile. Šumski miš je tiho zacvilio, potrčao kroz snijeg i nestao ispod panja u snježnom nanosu.

vježba:

1v- * 2v-**

2. Napišite 3 riječi iz teksta diktata sa obrascima koji se proučavaju na temu “Imenica” i naznačite pravopisni obrazac.

3. Morfološka analiza imenica.

1c - loše vrijeme, pod ledom

2c - na granama, u snijegu.

Kontrolni test za prvu polovinu godine.

Opcija 1.

⌐ ͡ ^□^

  1. Škola; 2. spremio se; 3. neverovatno; 4. pristup.
  1. Pronađite riječ u kojoj se pravopis samoglasnika provjerava naglaskom.
  1. Vyr...sli; 2. ug...ret; 3. damn; 4. r...luksuz.
  1. O.
  1. R...sthenia; 2. k...saniye; 3. r...drain; 4. zagrijati.

at.

i .

  1. Do stanice...; 2.na topoli...; 3. o drvetu...; 4. u herbarijumu...

–schik.

  1. Poraz...hic; 2. zavariti...ik; 3. cut...ik; 4. fas...ik.

8.Pronađi imenicu sa prefiksom Ne- .

2. Vasya je (nije) ryakha.

  1. Pronađite rečenicu koja ima interpunkcijsku grešku.
  1. Ženja je stavila ključ i telegram na ivicu stola i izašla iz sobe.
  2. Predivan pejzaž čini ljude srećnim i odvraća ih od tužnih misli.
  3. Sjećam se jutra kada se moj otac vratio sa ekspedicije.
  4. Vjetar je odnio gomilu lišća prema verandi, a sada je ležalo u maloj gomili.
  1. opcija.
  1. Označite riječ čija struktura odgovara dijagramu:

⌐ ͡ ^□

1. Škola; 2. spremio se; 3. neverovatno; 4. pristup.

2. Pronađite riječi s naizmjeničnim samoglasnikom u korijenu..

1.Vyr...sli; 2. sa…ldat; 3. damn; 4. r...luksuz.

  1. Navedite riječi čiji su korijeni napisani A.

1.R...stenija; 2. k...saniye; 3. r...drain; 4. zagrijati.

4. Pronađite riječi sa prefiksom pres.

1. Prepreka 2. biti prisutan; 3. pr...škola; 4. pr…ogromna.

5. Pronađite indeklinabilnu imenicu.

1. Sanatorijum 2. galerija; 3. plamen; 4. uličica.

6. Označite imenice koje završavaju sa e.

1.Na stanicu...; 2.na topoli...; 3. o drvetu...; 4. u herbarijumu...

7.Pronađi imenice sa sufiksom-pile.

1.Debeg…hic; 2. zavariti...ik; 3. cut...ik; 4. fas...ik.

8.Pronađi imenice u kojima ne – dio korijena.

1. (Nije) mjesto ono što osobu čini, već osoba mjestom.

2. Vasya je (nije) ryakha.

3. (Ne)odlučnost šahista.

4. (Ne)loše vrijeme nas je zakasnilo na putu.

9.nađite među ovim riječima posuđenu riječ.

1 . Spring; 2. polir; 3. zemlja; 4. Akvarel.

10.Pronađi rečenicu u kojoj nema interpunkcijske greške.

  1. Ženja je stavila ključ i telegram na ivicu stola i izašla iz sobe.

2. Predivan pejzaž čini ljude srećnim i odvraća ih od tužnih misli.

3. Sjećam se jutra kada se moj otac vratio sa ekspedicije.

4. Vjetar je odnio hrpu lišća prema verandi, a sada su ležali na malom brdu.

Kontrolni diktat na temu "Pridjev"

Neobičan šuter.

Jednog dana sam šetao pješčanom obalom mora. Bio je to vruć, ali vjetrovit ljetni dan. Sunce je vrelo, a površina mora blistala je srebrnim iskrama.

Uska staza prolazila je među grmljem s mutnim žuto-bijelim cvjetovima*. Malo dalje u nizu su se poređali visoki zimzeleni borovi**. Zrnca pijeska su škripala pod mojim nogama. Ponekad je vjetar donosio male prskanje vode iz mora. Tišinu je prekidao samo pjev malih beloprsih ptica.

Odjednom se začuo kratak, ali oštar zvuk. Izgledalo je kao da je eksplodirala papirna bomba. Zaustavio sam se i pogledao okolo. Sve je okolo odisalo tišinom i mirom.

Išao sam stazom i nakon nekoliko minuta ponovo sam čuo buku. Došao je sa zemlje. Pažnju su mi privukla mala tamnosmeđa zrna. Tada sam shvatio da je to cvijet koji raspršuje svoje sjeme.

Dugo sam gledao ovu zanimljivu biljku. (118 riječi)

vježba:

1. Sintaktička analiza rečenice.

1v- * 2v-**

2. Označite kategorije pridjeva:

1 u - u 1 stavu; 2c-2 stav.

3. Morfološka analiza pridjeva.

1c - sitna zrna, papirne bombe.

2c - kratki šum, beloprse ptice.

5.Prepiši složene prideve iz teksta diktata i objasni njihov pravopis.

Prezentacija sa digitalnim materijalom.

Rowanushka.

O drveću koje raste na ogromnim prostranstvima naše domovine napisano je mnogo pjesama. Ali malo je vjerovatno da postoji takvo drvo "pjesme" kao što je planinski pepeo. Upravo tako ga zovu svugdje, uprkos činjenici da botaničari ovo drvo jednostavno zovu "obični oren".

Vitka stabla rovke, sa belim cvetovima u proleće, a u jesen među sitnim lišćem sa narandžastim plamenim plodovima, mogu se videti ne samo u mnogim šumama, već i u parkovima, čak i na ulicama i, naravno, u baštama.

Svijetli plodovi rowana počinju sazrijevati krajem ljeta, često se nazivaju bobicama, iako po svojoj strukturi odgovaraju plodovima stabla jabuke. Svaka "jabuka" rowana ima prečnik ne više od jednog centimetra, sve se skupljaju u grozdove od 25-40, a ponekad i 50 komada. Svaka "jabuka" orena ima 4-5 (a ponekad i 8) malih sjemenki.

Plodovi orena su trpki, gorko-kiseli, smrznuti, jestivi su, pa čak i ukusni. Svojevremeno je Michurin razvio divne sorte rowan s velikim, slatkim bobicama.

Rowan živi do 100-150 godina.

Kontrolni diktat na temu "Brojevi"

Ljudi su oduvijek nastojali razotkriti misteriju dubina naše planete*. Šta je u središtu Zemlje? Zašto na Zemlji dolazi do zemljotresa i vulkanskih erupcija? Gdje se nalaze minerali?

Da li se kontinenti kreću ili miruju? Zašto neke kopnene površine rastu, a druge padaju? Koliko je stara naša planeta?** Kakva je bila Zemlja prije miliona godina?

Nije tako lako saznati. Šta ako sečete bunar do centra Zemlje? Duboko bušenje je jedna od metoda za proučavanje unutrašnjosti zemlje. Omogućava nam da naučimo mnogo o strukturi naše planete. Najdublji bunar ne prelazi 15 kilometara, a udaljenost od površine do centra Zemlje je 6370 kilometara.

Pa ipak, uz pomoć bušenja, naučnici su otkrili da kada se približi centru Zemlje, temperatura raste. U prosjeku se za svakih sto metara dubine povećava za tri stepena. (Iz knjige “Zašto”)

(120 riječi)

vježba:

1 . Podvuci brojeve kao dijelove rečenice.

1v - u stavu 2, 2c - u stavu 3.

2. Sintaktička analiza rečenice.

1v-* 2v-**

3. Morfološka analiza broja:

1c - 15 kilometara 2c - 6370 kilometara.

Kontrolni diktat na temu "Zamjenica"

Istorija Kaštanke.

Bila je zima. Sneg je padao u pahuljastim pahuljicama, prijatno dodirujući lice.* Crveni pas se pritisnuo na ulazna vrata, bespomoćno cvilio i drhtao od hladnoće. Htela je da se ugreje, ali niko nije žurio da joj pomogne.

Odjednom je neko gurnuo vrata. Pas je skočio i ugledao niskog čovjeka u kožnom kaputu.** Ona mu je s povjerenjem dodirnula ruku. Otresao joj je snijeg s leđa i pozvao je da ga slijedi.

Kod kuće joj je dao limeni tanjir i tanjir, a pas je ostao kod njega.

Ispostavilo se da je stranac poznati umjetnik Durov. Priča o Kaštanki opisana je u čuvenoj Čehovljevoj priči. Ali ne znaju svi da je stolar tužio Durova da vrati psa. Durov je vlasniku ponudio mnogo novca, a stolar je počeo da oklijeva. Sudija je smatrao da stolar nije bio vezan za psa. Kesten je ostao kod umjetnika. (119 riječi).

vježba:

  1. Sintaktička analiza rečenice.

1v- * 2v-**

  1. Pronađite i zapišite negativne, lične, prisvojne zamjenice.
  2. Morfološka analiza zamjenica.

1 in – iza vas, to je to

2 in – s njim, neko

Kontrolni diktat na temu “Glagol”.

Novembar je predzimski mjesec.* Povezuje duboku jesen sa zimom. Novembar je početak lošeg vremena.** U Rusiji još uvijek pada kiša, ali s vremena na vrijeme bijeli snijeg se kovitla u zraku.

Snijeg pada u mrljama u dolini, kiti drveće i žbunje na obalama rijeka i na padinama jaruga.

Na periferiji sela slave kos. Sklanjaju se na stablo rovika i lete s grane na granu, berući zrele bobice s nje.

Zec je počeo da dobija novu odjeću. Zekičeve noge postaju bijele, a dlaka mu mijenja boju snijega. Zbog toga je teže primijetiti.

Zima je sve jača i jača, a loše vrijeme sve češće. Snijeg se vrti i puzi preko puteva. Slivnici, pokrivaju neravno tlo. Dani postaju duži, a zora se susreće sa sumrakom u podne. Priroda se smrzava u iščekivanju zime. (109 riječi)

vježba:

1v- * 2v-**

2. Morfemska analiza

  1. c- povezuje, ukrašava
  2. c – zaštićeno, obavijest.

3. Morfološka analiza.

1 in – počeo da primećuje

  1. c – diže se, kiši

Kontrolni diktat za godinu.

Šuma.

Evo šume. Senka i tišina. Iznad tebe tiho brbljaju veličanstvene jasike. Viseće grane breza jedva se kreću. Uz prekrasnu lipu stoji moćni hrast. Vozite se uskom stazom. Velike žute mušice nepomično vise u zlatnom vazduhu i odjednom lete zajedno.* Mušice se uvijaju u kolonu, svetle u hladu, tamne na suncu.**

Vozite dalje u šumu. Neobjašnjiva tišina tone u dušu, a sve okolo je tako pospano i tiho. Onda je zapuhao vjetar i vrhovi drveća počeli su šuštati. Visoka trava mjestimično raste kroz prošlogodišnje lišće. U travi pored puta su pečurke ispod njihovih masnih klobuka.

A kako je lijepa šuma u kasnu jesen! Nema jakog sunca, saobraćaja, buke. Kroz grane drveća nebo se mirno bijeli. Posljednje zeleno lišće visi na lipama. Visoke suhe vlati trave tiho se kreću. Dugi pramenovi paučine blistaju na blijedoj travi. Prsa dišu mirno. (125 riječi)

vježba:

1. Sintaktička analiza rečenice.

1v- * 2v-**

2. Morfemska analiza

  1. c- nepomičan, neobjašnjiv, pokretan
  2. c – tiho, prošlogodišnji, sve su sjajniji.

3. Morfološka analiza.

1 in – breza, dobra, pobijeli

2 in – diše, mjestimično, svijetlo.

Sakupljač ruskih riječi.

Vladimir Ivanovič Dal je bio vredna i talentovana osoba. Školovao se kao pomorski oficir, zatim kao ljekar, a bio je poznat i kao autor mnogih bajki, priča i eseja. Njegov književni talenat visoko je cijenio Aleksandar Sergejevič Puškin. Ali njegovo životno djelo bilo je prikupljanje ruskih riječi. Dahl nije bio lingvista po obrazovanju, već je to postao po vokaciji.

Vladimir Ivanovič je sebi postavio cilj da prikupi i zabilježi sve ruske riječi. Tokom vojnog pohoda, u bolnici, na službenom putu, zapisivao je riječi, poslovice i zagonetke. Voleo je i razumeo svoj maternji jezik, znao je da sluša i promišlja živu narodnu reč.

Posao prikupljanja i snimanja riječi započeo je kao mladić i nastavio sve do svoje smrti. Nedelju dana pre smrti, bolesni Dahl daje uputstva svojoj ćerki da doda četiri nove reči u rečnik koje je čuo od sluge.

Dahlovo životno delo bio je „Objašnjavajući rečnik živog velikoruskog jezika“. U njega je Dahl uključio 200 hiljada riječi i 30 hiljada poslovica, koje su date kao ilustracije za objašnjenje značenja riječi.

Više od četrdeset godina, bez pomoćnika, Dahl je sam sakupljao i sastavljao svoj rječnik. Ovo je pravi podvig zaljubljenika u ruski jezik.

Prezentacija sa promjenom lica

"Vitkin orah"

Išli smo na ekskurziju u jedan automobilski pogon i tamo smo vidjeli kako su automobili spojeni raznim vijcima i maticama na glavnom transporteru, kotači, blatobrani, motori rade, a na kraju radionice potpuno nova deponija. kamioni su se kotrljali s pokretne trake.

Šetamo po radionici, osvrćemo se i osvrćemo se: Vite Haritonova nema.

Vitka! Vitka! - vikali smo. I on izlazi iza mašine i kaže:

Zategnuo sam maticu. Radnik mi je dozvolio.

Odjednom vidimo potpuno novi automobil kako silazi sa montažne trake. A Vitka pokazuje na volan i viče:

Evo mog oraha!

Nismo mu vjerovali i otrčali smo kod radnika kojeg je poznavao. Nasmejao se i rekao:

Želite li pomoći?

I svaki učenik u našem razredu zavrnuo je maticu na točku.

Kontrolni diktat za treću četvrtinu.

Nebo se razvedrilo prije zore. Na njemu nema ni oblaka. Plava se magla širi preko uske rijeke.* Ovdje nećete nikoga sresti ovako rano. Tišinu pred zoru dugo ne remete nikakvi zvukovi ili glasovi. Ništa se ne vidi u jutarnjoj magli, samo trava, teška od rose, leži nisko do zemlje i blista od srebrnih kapi. Ali onda je prošao lagani povjetarac. Čuje se zvuk djetlića, a šuma je ispunjena pjevom ptica. Mali zec je iskočio iz grma i bacio kapi rose sa grana.**

Sada više nema opasnosti da se izgubite u magli. Vruće sunce izlazi. Baca svoje zrake na prolećnu zemlju. Jutro nikad nije tako lijepo kao u rano proljeće. Lako dišite i divite se prirodi.

(109 riječi)

Gramatički zadatak.

1. Sintaktička analiza rečenice.

1v- * 2v-**

2.Navesti oblik glagola (lice, broj, vreme, prelaznost) u stavu 2.

Selektivna prezentacija sa opisom prirode.

Izašavši iz sela, popeli su se na planinu, i Vladimir je ugledao brezov gaj i levo, na otvorenom mestu, sivu kuću sa crvenim krovom; njegovo srce je počelo da kuca. Pred sobom je video Kistenjevku i očevu sirotinju.

Deset minuta kasnije ušao je u gospodarevo dvorište. Pogledao je oko sebe sa neopisivim uzbuđenjem. Dvanaest godina nije video svoju domovinu. Drveće breze, koje su u njegovo vrijeme upravo bile posađene uz ogradu, sada su narasle i postale visoka, granasta stabla. Dvorište, nekada ukrašeno sa tri pravilne gredice, između kojih je bio široki put, pažljivo pometen, pretvoreno je u nepokošenu livadu na kojoj je paso konj. Psi su počeli da laju, ali kada su prepoznali Antona, utihnuli su i mahnuli čupavim repovima. Sluge su izlazile iz ljudskih koliba i okruživale mladog gospodara bučnim izrazima radosti. Uspio je silom da se probije kroz njihovu revnosnu gomilu i otrča na trošni trem; Egorovna ga je srela u hodniku i sa suzama zagrlila svoju zenicu. (A.S. Puškin)

Napišite selektivni sažetak.



Novembar je početak lošeg vremena.

Novembar je predzimski mjesec.


  1. Uradite morfološke analize riječi:
Okreću se i smrzavaju.

Test br. 11.

Diktat na temu "Pravopisni obrasci u prilozima"
Polako se krećemo preko šumske rijeke. Malo sam uplašena, pošto ništa ne vidim, čak ni vodu, ali i dalje ni na koji način ne pokazujem svoj strah. Konačno izlazimo na elastičnu pješčanu obalu, nedaleko od male čistine. Tek sad primjećujem da se noć donekle razvedrila. Sa zemlje se digla magla. Na njegovoj sivoj pozadini, neodređeno se naziru najbliži borovi. Ima nečeg strogog u njihovoj tišini usred neometane tišine. Ne znam koliko vremena prođe.

Odjednom mi uši udare čudni zvuci, tako da se nehotice trgnem od iznenađenja. šta bi to moglo biti? Ni na koji način ne mogu da odredim šta su ovi zvukovi, niti odakle dolaze: desno, levo, iza, ispred. Žure, kao da jedni drugima odjekuju, a šuma im odmah odgovara zvonkim i jasnim zvukom.

„Ova jata ždralova su počela svoju jutarnju prozivku“, kaže mi moj saputnik šapatom.

Tiho je. Sve ponovo uranja u nesmetanu tišinu.


(147 riječi)

Test br. 12.

Diktat na temu "Prilog"
Misterija loptaste munje

Priroda obične munje odavno je razotkrivena. Naučnici su imali manje sreće sa loptastim munjama. Njegovo porijeklo je još uvijek nejasno. Tipično, loptasta munja se pojavljuje u obliku vatrene lopte koja lebdi u zraku ili brzo leteće vatrene lopte. Često, iz nepoznatih razloga, dođe do eksplozije. Ali ona može mirno nestati, bacajući iskre iz sebe.

Loptaste munje dugo su privlačile pažnju zbog neobične prirode svog ponašanja.

Prvo, ne diže se u okolnom hladnom vazduhu, a drugo, zadržava svoj oblik i kreće se. Može lebdjeti iznad tla ili se kretati paralelno. Temperatura u kugličnim munjama ne raste jako visoko. Mnogo je niža od one na kojoj svijetli običan zrak.

Koja je misterija loptaste munje? Naučnici tek treba da odgovore na ovo pitanje.
(105 riječi)
Gramatički zadatak


  1. Uradite tvorbenu analizu i analizu riječi po sastavu:
dugo, često.

  1. Napravite morfološku analizu riječi:
nejasno, manje.

  1. Rastavi rečenicu:
Tipično, loptasta munja se pojavljuje u obliku vatrene lopte koja lebdi u zraku ili brzo leteće vatrene lopte.
Test br. 13.

Diktat na temu "Ponavljanje i sistematizacija"

učio u 6. razredu"
Živim na obali prelepog jezera. Drevne stijene ovdje se strmo uzdižu iznad bistre vode, a odozgo, sa ovih stijena, zdepasti, zdepasti borovi vire u dubinu.

U proljeće, kada led poplavi, široka jata gusaka protežu se na sjever iznad jezera. Ptice snažno i umorno mašu krilima i ponekad se zaustavljaju na uskom ostrvu. Cijelu noć se tada okolo čuju nemirni glasovi velikih i opreznih ptica.

Čim led nabuja, mrvi se i široki jezici izvorske vode vire na obalu, štuke se iz hladnih jezerskih dubina kreću prema obali. Dolaze u poplavljene močvare da se mrijeste, a sporim pljuskom širokih repova pričaju da je i na jezeru počelo proljeće.

A onda, kada se u dubokim šumskim uvalama otope i posljednji sivi led, popnem se na najvišu stijenu da nakon duge sjeverne zime pozdravim ostala jezera i čestitam im nadolazeće proljeće.

(135 riječi)
Gramatički zadatak


  1. Rastavi rečenicu:
Ptice snažno i umorno mašu krilima i ponekad se zaustavljaju na uskom ostrvu.

  1. Izvršite morfemsku analizu riječi (po sastavu):
Čučanj, širenje.

  1. Izvršite fonetsku analizu riječi:
jezicima.

  1. Izvršite morfološku analizu riječi:
Ustajem.
7. razred
KARAKTERISTIKE KONTROLNO-MJERNIH MATERIJALA

1. Glavni tipovi pisanog rada učenika u učionici i kod kuće su trenažni radovi, koji obuhvataju: vježbe iz ruskog jezika, planove za članke iz udžbenika, diktate, eseje, prezentacije, pismene odgovore na pitanja itd.

2. Održavaju se iz ruskog jezika i književnosti tekući i završni pismeni testovi.

3.Trenutni testovi imaju za cilj provjeru asimilacije proučenog i testiranog programskog materijala;

4.Vrše se završni testovi nakon izučavanja najznačajnijih tema programa, na kraju nastavnog tromjesečja, na kraju semestra.

1. Kontrolni diktat. Ovo je metoda utvrđivanja koja se koristi u fazi kontrole. Diktat koji ima za cilj provjeru pripremljenosti učenika za određenu temu treba da sadrži osnovne pravopisne ili interpunkcijske znakove ove teme, kao i da obezbijedi identifikaciju snage prethodno stečenih vještina. Završni diktati, koji se održavaju na kraju tromesečja i godine, ispituju pripremljenost učenika, po pravilu, o svim temama koje se izučavaju.



Test se može sastojati od diktata i dodatnog(fonetski, leksički, pravopisni, gramatički itd.) zadaci.

2.Kontrolirajte vokabular diktata testira asimilaciju riječi s neprovjerljivim i najtežim pravopisom. U 7. razredu može se sastojati od najmanje 30 riječi;

3. Glavni načini provjere nivoa govorne sposobnosti učenika su eseji i prezentacije.

4. Test zadaci– univerzalni način kontrole formiranja studentskih kompetencija i pripreme diplomaca za završnu certifikaciju u vidu državnog ispita.


Kontrolni diktat na temu "Ponavljanje na početku godine"
Jesen na vodi.

Jesen. Ne želim više da plivam, ne želim da idem u vodu. Držiš prst u vodi i ona postaje hladna. Voda se ne smrzava, ali život se u njoj smrzava. Lokvanji su potonuli na dno. Žabe su se kopale u vodu do proleća. Smuđ, deverika i grgeč lutaju po školama. Na glatkoj površini tople vode ponekad se pojavljuju mjehurići. To su gladne ribe koje čekaju da vide hoće li pasti skakavac ili muva.

Vjetar pokreće žuto lišće. Kada neko završi u vodi, pohlepna riba će zgrabiti list i odvući ga u vodu, ali će se ubrzo vratiti. Bacite šaku mrvica u vodu. Kakva će gužva biti! Ribe se guraju, kruže i bore se za hranu. Pogledate za minut i ne vidite ništa. Mirna tamna voda.

vježba:


  1. Zapišite riječi s naizmjeničnim korijenima.

  2. Uradite morfološku analizu riječi: pogledajte, ispostavilo se.

  3. Raščlani 2 rečenice (1. vek), 7 rečenica (2. vek)

Kontrolni diktat na temu "Pričešće"

Jednog dana Stevenson je nacrtao kartu za svog posinka Lloyda. Bio je lijepo oslikan, na njemu su bile naznačene geografske širine i dužine, uvale i uvale. Obline obale ostrva koje je izmislio zaokupile su Stevensonovu maštu i prenele ga na komad zemlje izgubljen u okeanu. Stevenson je, u zagrljaju fikcije, fasciniran uvalama koje je označio na karti, napisao njihova imena. Bacivši zamišljen pogled na obrise ostrva, koje je konturama podsećalo na zmaja, ugledao je među uvalama i brdima koje je izmislio, junake svoje buduće knjige.

U početku, Stevenson nije ni razmišljao o stvaranju knjige namijenjene masovnom čitaocu. Rukopis je trebao biti pročitan Lloydu. Dječak je bio oduševljen idejom svog očuha, koji je odlučio da napiše priču o plovidbi na škuni u potrazi za blagom koje su zakopali pirati. Sa nepopustljivom pažnjom slušao je priču o putovanju oko ostrva rođenu iz Stevensonove fantazije. (122 riječi)

(Prema R.S. Belousovu)

gramatički zadatak:


  1. Raščlanjuje 3 rečenice (1c), 4 rečenice (2c).

  2. Morfološka analiza riječi izmišljen (1c), začarani (2c)

  3. Istaknite sufikse svih participa.

Kontrolni diktat na temu „Komunikacije“.

Poslednje noći pre nego što je otišao u podzemlje, Volodja je spavao u kući strica Gricenka.

Nekoliko puta noću majka je dolazila do njegovog kreveta, ispravljala ćebe na dečacima, pokrivajući usta, plašeći se da zaječe ili zaplače od tjeskobe koja ju je mučila.

Pojavili su se prvi tračci zore, a čiča Gricenko je, lupajući bosim nogama po kolibi, podigao zavesu, puštajući hladnu zamućenost ranog jutra u sobu. Gurnuvši momke koji su čvrsto spavali, rekao je: "Momci, vrijeme je!"

Dječaci su zijevnuli i obukli se. Umivali su se hladnom vodom, koja je otjerala njihovu pospanost. Koncentrirano šmrčući, žvakali su hladne somunove preostale od večeri i zalivali ih toplim čajem.

Pozdravili smo se u mraku. Jutarnji vjetar koji se dizao s mora nosio je dimove.

Na ulazu u kamenolom, stražar ih nije pustio da prođu bez provjere lozinke. Ispred njih je bio crni bunar koji se činio bez dna. Iz nevidljivih dubina dopirao je nekakav miris, čuli su se neki glasovi. (127 riječi)

Kontrolni diktat na temu “Prilozi”.

Noć.

Prošao sam pravo kroz žbunje. U međuvremenu, noć se približavala i rasla poput grmljavinskog oblaka. Činilo se da, uz večernje parove, mrak sije odasvud, pa čak i odozgo. Naišao sam na zaraslu stazu. Hodao sam njime, pažljivo gledajući ispred sebe. Sve okolo brzo je pocrnjelo i zamrlo, samo su prepelice povremeno vrisnule. Mala noćna ptica, koja je nisko letela na svojim mekim krilima, zamalo je naletela na mene i bojažljivo zaronila u stranu. Izašao sam na rub žbunja i lutao po polju. Već mi je bilo teško razlikovati pojedinačne objekte. Polje je bilo bijelo posvuda unaokolo, iza njega, napredujući u ogromnim oblacima svakog trenutka, dizala se sumorna tama. Moji koraci su tupo zvučali u smrznutom vazduhu. Blijedo nebo je počelo da postaje plavo, ali je već bilo plavetnilo noći. Zvijezde su treperile i kretale se po njemu. (120 riječi.)

(Prema I.S. Turgenjevu.)


Gramatički zadatak.

  1. Morfološki analiziraj jedan od priloga.

  2. Izvršiti sintaksičku analizu rečenice sa priloškom frazom (1. vek), sa participom (2. vek)
Kontrolni diktat na teme “Unija” i “Prijedlog”.

Da biste dobro učili, morate biti dobro organizovana osoba.

Prije svega, morate slijediti dnevnu rutinu tokom dana. Sastavite ga od početka septembra i pokušajte da ga završite tokom cijele školske godine. Savjetujte svojim drugovima da učine isto.

Bolje je prvo odraditi najteže lekcije jer će za njih trebati više vremena. Ali biće slobodnog vremena za vaše omiljene predmete i hobije.

Ako vam nešto ne polazi za rukom, nemojte se odmah obratiti starijima za pojašnjenje, već potražite u rječniku ili priručniku. Teško je, ali isplativo. Tokom vremena koje provedete čitajući referentne knjige, naučićete mnogo novih i zanimljivih stvari.

4. Zamijenite frazu Ruskinja,

5. Zapišite gramatičku osnovu 1. rečenice.

6. Napišite rečenicu(e) sa izolovanom(im) okolnošću(ima) iz rečenica 6-9.

7. među rečenicama 2-8 pronađite rečenicu s uvodnom konstrukcijom

8. Navedite broj gramatičkih osnova u rečenici 12.

Gramatički zadaci.

Opcija 2.

1. Iz 7. rečenice zapiši riječ s neprovjerljivim nenaglašenim samoglasnicima u korijenu.

2. Iz rečenica 9-13 napiši sve riječi u kojima pravopis prefiksa zavisi od gluhoće/glasa glasa označenog slovom iza prefiksa.

3.Iz rečenica 3-5 napiši glagol čiji pravopis nastavka zavisi od konjugacije.

4. Zamijenite frazu brokatna tkanina, menadžment izgrađen na osnovu dogovora, sinonim za komunikaciju

5.Napiši gramatičku osnovu rečenice 5.

6. napišite rečenicu(e) sa posebnim definicijama od rečenica 1-5

7. Među rečenicama 10-13 pronađite rečenicu s uvodnom konstrukcijom

8. Navedite broj gramatičkih osnova u 3. rečenici.
1. četvrtina (9. razred) KONTROLNI DIKTANT

(sa gramatičkim zadatkom na temu “Složene rečenice”)

Opcija I

„Priča o pohodu Igorovom“ stala je na svega nekoliko stranica drevnog rukopisa, ali dva vijeka Rusi, izmučeni kneževskim sukobima i napadima nomada, pamtili su je i citirali napamet mudre patriotske stihove.

U vrijeme Igorovog pohoda, koji je tajno vodio svoje čete na Don i neoprezno izgubio vojsku i čast zapovjednika, Rusija se raspala na nekoliko nezavisnih kneževina. Zavade prinčeva pretvorile su se u krvave ratove, a nomadska plemena Polovca, neprestano napadajući ruske zemlje, prekinula su drevni put „od Varjaga u Grke“ 1 i poremetila ekonomske veze Rusije sa južnim i istočnim zemljišta. Njihovi napadi bili su praćeni uništavanjem gradova i zarobljavanjem stanovnika, ali prinčevi, koji su izgubili osjećaj patriotizma, nisu bili u stanju, zbog stalnog rivalstva, zadati odlučujući udarac Polovcima.

Hroničari su, po pravilu, samo bilježili događaje, a samo nekoliko njih odlučivalo se da ocijeni pojedinačne postupke prinčeva. Ali niko od drevnih ruskih književnika nije se uzdigao, poput autora Laja..., do visina mudrih istorijskih generalizacija. Pesma je, međutim, postepeno zaboravljena, a tek krajem 18. veka, nakon pronalaska jedinog sačuvanog primerka, odjeknula je novom snagom. (166 riječi.)

(Prema B. Rybakovu.)


CONTROL DICTANT

Opcija 2

Probijamo se kroz gustiš ptičje trešnje do obale. Kraj je juna, a ona se upravo obukla za proljeće. Ruzmarin gori zakašnjelom jorgovanom bojom, a breza, ne vjerujući ljetu, stoji gola.

Tajga, gledajući prostranstvo Bajkalskog jezera, kotrlja se prema njemu uz brda u slojevima zelenila i smrzava se na samoj vodi. Osjetivši vodu korijenjem, arišovi, breze i borovi su odlučili da ne plivaju, stali, ali tajga je pritisnula s leđa i nije mogla stati. Zbog toga na obali leže ogromna srušena stabla koja blokiraju put do jezera.

Neverovatno je videti april i jun ovde odjednom. Iza vas mirisi ljeta, a na Bajkalskom jezeru je baš kao Volga u poplavi. Isto ogromno vodeno prostranstvo, iste ledene plohe u krdima.

Bajkal se otvara kasno, a do kraja maja jure kroz vodu

ledena stada. U junu sleću na obalu i ovde, blizu stene,

polako se smiri, plašeći životinje na pojilu neočekivanim šuštanjem.

Voda Bajkalskog jezera, bistra kao suza, ne podnosi smeće, a po olujnom vremenu baca na obalu komadiće čamaca i naplavine. Ni trunke u vodi!

Daleka plava brda stapaju se sa prugama zalaska sunca i polako ih zaklanja večernja izmaglica. (165 riječi.)

Tekst je preuzet iz knjige „Časovi ruskog jezika u 9. razredu:“ Autor G.A. Bogdanov. Moskva, „Prosvetljenje“, 2001. (str. 116)

Gramatički zadatak

na temu “Složena rečenica”

Iopcija

1. Koja od sljedećih izjava je tačna?

O. Složene rečenice mogu biti veznici, složene rečenice, složene rečenice.

B. Proste rečenice se mogu kombinovati u složene

koristeći intonaciju i veznike ili srodne riječi.

B. Proste rečenice se mogu kombinovati u složene pomoću intonacije (bez veznika ili srodnih riječi).

2. Veznik koji povezuje dijelove složene rečenice
Već je bio prolećni mesec mart, ali noću su drveće pucketalo od hladnoće, kao u decembru, je...

A. podređeni


B. povezivanje

B. podjela


G. adversative
3. Koji veznici povezuju dijelove složene rečenice koja ukazuje na smjenjivanje pojava, mogućnost pojave jedne od dvije ili više?

A. i, da(značenje i), niti- ni jedno ni drugo

B. ili (ili), bilo, onda ~ ono, ne to - ne to

B. ah, ali, da(što znači ali), međutim, s druge strane

4. Odredite vrstu ponude Sa aleje lipa, okrećući se i pretičući jedno drugo, poletjelo je žuto okruglo lišće i, pokisnuvši, leglo na mokru travu livade.

A. jednostavno

B. spoj

B. kompleks


G. bez sindikata

5. Pronađite složenu rečenicu među ovim rečenicama.

SVEDOk bErIŠA – ODgOVOr: Bio sam potpuno zbunjen, ne shvatajući šta se dešava, i, stojeći na jednom mestu, bezumno sam gledao prema osobi koja se povlačila.

B. Ne želim da razmišljam ni o čemu, ili misli i sećanja lutaju, mutne, nejasne, kao san.

B. Sakupivši posljednje ostatke snage, dovukli smo se do stanice, ali, ne stigavši ​​do nje dvjesta koraka, sjeli smo da se odmorimo na spavačima.

6. Pronađite rečenicu s interpunkcijskom greškom.

SVEDOk bErIŠA – ODgOVOr: Osmeh je bio slab, jedva primetan, i uprkos osmehu, strog izraz očiju nije se promenio.

B. U septembru je šuma tanja i svjetlija, a glasovi ptica tiši.

B. Ispred su bili ljudi i zato se nisam imao čega bojati.


  1. U ponudi Drveće je bacilo lišće i ne čuju se glasovi ptica ubacite zajednički sporedni pojam i zapišite rezultirajuću rečenicu.

  2. Pročitaj rečenicu Padao je sneg i... Nastavite dvaput, dodajući: a) homogeni predikat; b) prosta rečenica.

  3. Zapišite rečenicu Naišao je oblak i duvao je jak vetar, umetanje posebne fraze iza veznika I.
10. Spoji posljednju prostu rečenicu s prethodnom veznikom I. Zapišite ponudu koju ste dobili

Bližio se topao front, oblaci nisu mogli da izdrže njegov nalet, popucali su i sa njih je počeo da pada sneg.

11. Navedite rečenicu čija struktura odgovara dijagramu (bez znakova interpunkcije):

[bezlično], I[dvodijelni].

SVEDOk bErIŠA – ODgOVOr: Na zemlji, na nebu i svuda okolo, bilo je mirno i nije bilo znakova lošeg vremena.

B. Svaki cvijet je ličio na mak koji sam poznavao i mirisao je na proljeće.

OPTUŽENI MILOŠEVIĆ – PITANJE: Otvoren je kiosk na trgu i sada prodaju novine i časopise.

12. Prepišite rečenice koristeći znakove interpunkcije

A, nisam ga tjerao da čeka ni minut, odmah sam sjeo


konj i mi smo izjahali kroz vrata tvrđave.

B. Padao je mrak i sa strane je dolazila riječna hladnoća.

B. Iz šume se čuje otegnut krik ptice koja ne spava ili se čuje nejasan zvuk sličan nečijem glasu.

G. Drveće koje je skinulo svoje letnje ruho, oblaci koji lebde nisko nad zemljom, hladna kiša koja romi, obične slike duboke jeseni i mile su srcu.

13. Smislite i zapišite rečenice čija struktura odgovara dijagramima:

a) [dvodijelni], I[bezlično];

b) [bezlično], [međutim... dvodelni];

c) [bezlično], I[bezlično].


  1. Upotpunite ponudu Slušali su moju priču ravnodušno, i stoga..., ukazujući na posljedicu.

Kontrolni i mjerni materijali na ruskom jeziku

6. razred

Kontrolni diktat na temu: “Ponavljanje obrađenog u 5. razredu”

U avgustu se u okolnim šumama pojavljuju mnoge gljive. Spremamo se i idemo u šumu.

Iza sela su široka polja. Krećemo stazom do udaljene šumice. Ovde uvek ima mnogo gljiva. Ispod lista se vidi klobuk russule, ali odlučujemo se za prikupljanje samo „plemenitih“ gljiva: vrganja, jasike i vrganja. Momci se raziđu kroz šumu, a njihovi glasovi se čuju daleko.

Ovdje je breza sa dva jaka vrganja. Čvrsto su se pritisnuli jedno uz drugo. Pažljivo ih odrežem i očistim od zemlje. Lisičarke! Čitava porodica je odrasla u blizini jasike. I završe u korpi.

Dan je bio topao, a šumu su obasjali jarki zraci sunca. Više ne možete čuti zvonjavu pjev ptica. Spremaju se da odlete na jug.

(104 riječi).

Gramatički zadatak.

jug.

2. Izvršite morfemsku analizu riječi.

Opcija 1 – raširiti.

Opcija 2 – vrganji.

Opcija 2 - Dan je bio topao, a šuma je obasjana jarkim zracima sunca.

Kontrolni diktat na temu: “Vokabular i frazeologija”

Na dachi.

Proveo sam ljeto nakon ispita sa roditeljima u njihovoj dači u blizini stanice Stolbovaya.

Njihova stara kuća stajala je još iz vremena Napoleonovog rata. Oko kuće je bio park sa starim drvećem.

Unutar kuće bile su uske sobe i visoki prozori. Stona kerozinska lampa bacala je ogromne sjene preko uglova tamnocrvenih zidova i plafona.

Ispod parka vijugala je rijeka sa nekoliko bazena. Iznad jednog od ovih bazena rasla je velika stara breza. Njegove zelene grane visjele su nad vodom poput prozračne sjenice. Moglo se sjediti ili ležati u njihovom snažnom preplitanju. Ovdje sam postavio svoj radni kutak. Čitao sam Tjučeva, napisao svoje prve pesme.

U gušti ovog drveta, tokom tri letnja meseca, pisao sam pesme svoje prve knjige.

Gramatički zadatak.

1. Izvršite fonetsku analizu riječidrveće.

2. Zapišite glagolske i imeničke fraze.

3. 3. Rastavite rečenice.

Opcija 1 - Unutar kuće su bile uske prostorije i visoki prozori.

Opcija 2 - Čitao sam Tyutcheva, napisao svoje prve pjesme.

Komšijska djeca su nas pozvala da idemo s njima na pecanje. Spremali smo se cijelo veče, pripremali štapove za pecanje i mamac.

Sunce se jedva pojavilo iznad horizonta kada smo otišli na rijeku. Njegovi zraci jedva su dodirivali krošnje drveća i poprimili su bizarne oblike. U nizinama je još bilo magle.

Uska staza dovela nas je do rijeke. Lagani povjetarac zašuštao je lišćem drveća i ugodno osvježio moje lice. Pronašli smo pogodno mjesto i zabacili štapove za pecanje.

U međuvremenu, sunce je zagrejalo zemlju. Njegove zrake obasjavale su okolinu i transformisale sve oko sebe. Kapljice rose blistale su na travi, a patke su počele da se mešaju u obalskoj trsci.

Do ručka smo se vratili kući sa dobrim ulovom.

(95 riječi).

Gramatički zadatak.

listovi.

Opcija 1 - predložena.

Opcija 2 - fensi.

3. Rastavite rečenice.

Opcija 1 - Do ručka smo se vratili kući sa dobrim ulovom.

Opcija 2 - Spremali smo se cijelo veče, pripremili štapove za pecanje i mamac.

Kontrolni diktat na temu: "Tvorba riječi"

U šumu po čuda.

Volite li jesenju prirodu? Uvek se radujem približavanju jeseni. Ne plašim se kiše i prljavštine. Naša porodica zna kako da savlada prepreke.

„Savetujem ti, Serjoža, da bolje pogledaš jesenju šumu“, reče otac. Kupio je fotoaparat, a ja sam počeo da se penjem u divljinu, gledam biljke i fotografišem sve zanimljivo.

Kako je divno u šumi rano ujutro! Sunce sija i drveće gori žutim, narandžastim i grimiznim svjetlom jeseni. Djetlić sjedi na grani breze i kljunom tiho dodiruje deblo. Fotografiram djetlića, ali on i dalje mirno sjedi.

Kad se umoriš, sjedneš na brdo, odmoriš se i onda opet kreneš na put. A uveče treba izložiti sve što ste ponijeli sa planinarenja. Šuma mi je dala mnogo srećnih nalaza. (108 riječi).

Gramatički zadatak.

1. Izvršite morfološku analizu riječidivljina.

2. 2. Izvršiti morfemsku analizu riječi.

Opcija 1 – uspon.

Opcija 2 - sjedite.

3. Rastavite rečenice.

Opcija 1 –Fotografiram djetlića, ali on i dalje mirno sjedi.

Opcija 2 -Kad se umoriš, sjedneš na brdo, odmoriš se i onda opet kreneš na put.

Kontrolni diktat na temu: “Imenica”

Snježne zime u Rusiji su dobre! Loše vrijeme ustupa mjesto vedrim danima. Duboki snježni nanosi blistaju na suncu, velike rijeke i mali potočići su nestali ispod leda. Zima je zaprašila zemlju snježnim slojem. Zemlja se odmara i dobija snagu.

Zimska šuma je puna života. Detlić je pokucao na suvo drvo. Šumski bubnjar bije takt po cijeloj šumi. Tetrijeb će bučno letjeti, tetrijeb će se dizati iz snježne prašine. Jato veselih krstokljuna sjedilo je na granama smreke. Stojite i divite se kako vješto zabadaju kljunove u češere i iz njih biraju sjemenke. Spretna vjeverica skače s grane na granu.

Tako je velika sova doletela i dala glas. Druge sove su joj odgovorile. Šumski miš je tiho zacvilio, potrčao kroz snijeg i nestao ispod panja u snježnom nanosu. (112 riječi).

Gramatički zadatak.

1. Izvršite morfološku analizu riječisova.

2. 2. Izvršiti morfemsku analizu riječi.

Opcija 1 – u prahu.

Opcija 2 – odgovorio.

3. Rastavite rečenice.

Opcija 1 – Tetrijeb će bučno letjeti, tetrijeb će se dizati iz snježne prašine.

Opcija 2 - Šumski miš je tiho zacvilio, trčao kroz snijeg i nestao ispod panja u snježnom nanosu.

Kontrolni diktat na temu: “Pridjev”

Neobičan šuter.

Jednog dana sam šetao pješčanom obalom mora. Bio je to vruć, ali vjetrovit ljetni dan. Sunce je vrelo, a površina mora blistala je srebrnim iskrama.

Uska staza prolazila je među grmljem sa mutnim žuto-bijelim cvjetovima. Malo dalje u nizu su se poređali visoki zimzeleni borovi. Zrnca pijeska su škripala pod mojim nogama. Ponekad je vjetar donosio male prskanje vode iz mora. Tišinu je prekidao samo pjev malih beloprsih ptica.

Odjednom se začuo kratak, ali oštar zvuk. Izgledalo je kao da je eksplodirala papirna bomba. Zaustavio sam se i pogledao okolo. Sve okolo je disalo tišinom i mirom.

Išao sam stazom i nakon nekoliko minuta ponovo sam čuo buku. Došao je sa zemlje. Pažnju su mi privukla mala tamnosmeđa zrna. Tada sam shvatio da je to cvijet koji raspršuje svoje sjeme.

Dugo sam gledao ovu zanimljivu biljku.

(118 riječi) (Prema G. Ugarovu).

gramatički zadatak:

1. Napiši dva primjera kvalitativnih, relativnih i prisvojnih prideva iz teksta.

2. Izvršiti morfološku analizu prideva.

Ljeto (dan), pješčano (obala).

3. Rastavite rečenice.

Opcija 1 - Zrnca pijeska su škripala pod mojim nogama.

Opcija 2 - Dugo sam gledao ovu zanimljivu biljku.

Kontrolni diktat na temu: "Brojevi"

Ljudi su oduvijek nastojali razotkriti misteriju dubina naše planete. Šta je u središtu Zemlje? Zašto na Zemlji dolazi do zemljotresa i vulkanskih erupcija? Gdje se nalaze minerali? Da li se kontinenti kreću ili miruju? Zašto neke kopnene površine rastu, a druge padaju? Koliko je stara naša planeta? Kakva je bila Zemlja prije milion godina?

Nije tako lako saznati. Šta ako sečete bunar do centra Zemlje? Duboko bušenje je jedna od metoda za proučavanje unutrašnjosti zemlje. Omogućava nam da naučimo mnogo o strukturi naše planete. Najdublji bunar ne prelazi 15 kilometara, a udaljenost od površine do centra Zemlje je 6370 kilometara.

Pa ipak, uz pomoć bušenja, naučnici su otkrili da kada se približi centru Zemlje, temperatura raste. U prosjeku se za svakih sto metara dubine povećava za tri stepena.

(120 riječi) (Iz knjige “Zašto”).

gramatički zadatak:

1. Izvršite morfološku analizu.

Petnaest (kilometara).

2 . Raščlanite rečenice.

Opcija 1 - Ljudi su oduvijek nastojali razotkriti misteriju dubina naše planete.

Opcija 2 - Šta je u centru Zemlje?

Kontrolni diktat

Povezane publikacije: