Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju za djecu starijeg predškolskog uzrasta. Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju u pripremnoj grupi „Slikanje ploče na osnovu slikarstva Gorodetsa

Sažetak organizovanih edukativnih aktivnosti u starijoj grupi iz dekorativnog crtanja.

Predmet: "Vesela izmaglica"

Integracija obrazovnih oblasti: “Umjetnički i estetski razvoj”, “Spoznaja”, “Fizički razvoj”.

Vrste dečijih aktivnosti: produktivni, obrazovni, istraživački, razigrani.

1. Cilj: podučavati djecufarbanje šablona igračaka Dymkovo.

Zadaci:

edukativni: nastaviti upoznavati djecu sa igračkama Dymkovo, proširiti znanje o istoriji i tehnici njihovog stvaranja;

razvojni: razvijati motoriku ruku; pozvati djecu da ukrase unaprijed pripremljene figure od slanog tijesta na osnovu Dymkovske slike, birajući boje prilikom izrade uzorka;

edukativni: negovati istrajnost, sposobnost dovršavanja započetih poslova, interesovanje za proučavanje narodnih zanata

2. Oprema i materijali: uzorci dimkovskih igračaka, papirne siluete, posteri sa elementima dimkovskog slikarstva, gvaš boje, četke, salvete, čaše vode, figure dimkovskih igračaka, medijski resursi (prezentacija, ruska narodna muzika).

3. Metode i tehnike :

1) Situacija igre, koristeći književne riječi.

2) Demonstracija i objašnjenje od strane nastavnika.

3) Posmatranje rada djece.

4) Analiza rada nastavnika i djece.

Pripremni radovi:

Razgovor na temu: „Dimkovska igračka“, crtanje dimkovskih šara, gledanje ilustracija, igračke sa dimkovskom slikom, pravljenje figurica dama od slanog tijesta, učenje pjesama o igrački Dimkovo, izrada kostima dimkovske dame, priprema prezentacije.

Sadržaj organizovanih obrazovnih aktivnosti.

I Uvodni dio.

1. Organizacioni momenat.

Pozdrav komunikacijske igre.

"Zdravo prijatelju, zdravo prijatelju,

Brzo u krug.

Držimo se za ruke zajedno

I hajde da se nasmešimo jedni drugima.”

2. Uvođenje momenta igre.

edukator:
- Zdravo, momci! Pogledajte naš mali muzej igračaka Dimkovo, da li biste želeli da ga učinite raznovrsnijim, lepšim, svetlijim? Želim da vam ponudim putovanje u grad majstora, a koji, možete sami da pretpostavite slušajući pesmu:
Snijeg lagano pada,
Plavi dim suklja
Dim izlazi iz dimnjaka u koloni,
Kao da je sve u izmaglici.
Plave udaljenosti
I veliko selo se zvalo Dimkovo.
Tamo su voljeli pjesme i plesove.
U selu su se rodila čuda - bajke.
Večeri su duge zimi,
I tamo su vajali od gline.
Sve igračke nisu jednostavne,
I magično oslikana.
Snježno bijele, kao breze,
Krugovi, kvadrati, pruge -
Naizgled jednostavan uzorak
Ali ne mogu skrenuti pogled.
I slava je otišla oko Dimkova,
Pošto ste zaslužili pravo na to.
Svuda govore o njoj.
Neverovatno čudo.

II Glavni dio.

1. Uvod u temu.

O kojim igračkama govorimo u ovim stihovima?

djeca:

O igrački Dymkovo.

edukator:

Tačno! Ljudi su pisali ove divne redove o igračkama Dimkovo. Šta ti i ja znamo o njima? (Djeca odgovaraju, pričaju o poznatim figurama i šarama). Koje figure postoje među igračkama Dymkovo? (Odgovori dece) Predlažem da pogledate slike igračaka Dimkovo (Učitelj predlaže da obratite pažnju na slike igračaka projektovane na zidu, svira muzika). Pozivam te u gradmajstori Dymkovskih igračaka.Ljudi, znate li zašto se ove igračke zovu Dymkovo igračke? Želite li znati? (odgovor)

Predlažem da odemo na izlet u zavičajna mjesta igračaka Dymkovo. Da bismo to učinili, zatvorimo oči i izgovorimo čarobne riječi:
Ustani, okreni se na mestu,
Pronađite se na obalama Vjatke!

Otvaramo oči. A igračka Dymkovo se zove po mestu porekla. Sa obale rijeke Vjatke, gdje se sada nalazi grad Kirov, možete vidjeti naselje iza rijeke. Zimi su se peći grijale, a ljeti je često bila magla. Činilo se da je naselje prekriveno izmaglicom. Tako su ga zvali - Dimkovo. Otuda su se igračke koje su se tamo proizvodile zvale igračke Dimkovo.
Proces izrade igračke je dug i mukotrpan. Sastoji se od nekoliko faza:

Pripremili su posebnu bijelu glinu, od nje isklesali siluetu,

Osušio proizvod

Pečeno u rerni

Tek tada su ofarbane.

Ljudi, koji su elementi Dymkovskog slikarskog uzorka?

Lista djece:

Krug, ravne i valovite linije, tačke graška, romb i karirani uzorak. (Po potrebi nastavnik dopunjuje).

Šta mislite, koje je doba godine sada u Kirovu? (zima). Da li to znači da je hladno? A da se ne bismo smrzli, predlažem da se malo pomaknete!

edukator:

Vaspitač: - Bravo! Momci! Pogledajte, ovo je prava radionica!

2. Fizička vježba: "Evo mojih pomagača."

Predlažem fizičku vježbu prije posla.
Mi smo odvažni momci
Buffonovi su nestašni.
Pozivamo sve na sajam,
Svima prodajemo igračke!
Jedan, dva, tri, četiri,
Krug je uži, krug je širi!
Na prstima i peti,
A onda zapleši čučanj!
Skrenite lijevo, skrenite desno,
Nasmiješite se vedrije!

3. Demonstracija i objašnjenje rada.

edukator: - Sada nacrtajmo u vazduhu elemente Dymkovskog slikarstva: krug, ravnu i talasastu liniju, kvadrat, romb i tačku. (Djeca izvode zadatak stojeći u krugu.)bravo. Da li biste voleli da budete proizvođač igračaka u gradu Kirovu? Onda vam predlažem da odaberete figuru koja vam se najviše sviđa i krenete na posao.

Djeca biraju svoju omiljenu figuru iz igračke Dymkovo.Zvuči ruska narodna muzika. U toku rada vaspitačica pruža deci neophodnu pomoć. Oslikane dame postavljene su pored fabričkog modela, a rezultat je izložba „Dymkovo Toy”.

4.Samostalni rad djece.

Djeca sami crtaju. Nastavnik pruža individualnu pomoć.

III Završni dio.

1.Analiza rada djece

Educator :

Ljudi, pogledajte kakvu smo divnu, svijetlu izložbu ispali. Šta, je li Haze dobra?!

djeca: - Da!
Evo vaših dama, a evo i vaše gospode!
Dame imaju grimizne obraze i usne,
Elegantne haljine i tople bunde!
Iako obiđeš ceo svet,
Nećete naći bolje dame!
Ruke su nam kao perece,
Obrazi kao jabuke.
Poznaju nas dugo vremena
Svi ljudi su na sajmu.

edukator: - Bravo, momci, ne samo da ste naučili pesme o Dymkovskim igračkama, već ste naučili i da ih slikate. A sada se radionica zatvara, a naša turneja se bliži kraju. Zabavno se oprostimo od naših gostiju:

Oh, dragi gosti!
Oslikali smo igračke:
Veseo i vedar -
Divni pokloni!
Posjetite nas ponovo
Biće nam drago da imamo goste!
Zbogom!

Tatiana Polyakova

Naziv doo: "Gorodets šare"

Cilj:

Stvoriti uslove za formiranje osjećaja ljubavi prema domovini na osnovu proučavanja nacionalnih kulturnih tradicija, upoznati djecu sa duhovnom i moralnom kulturom svog naroda.

Softverski zadaci:

edukativni:

1. Naučite djecu da samostalno osmisle uzorak na osnovu slikanja Gorodets, stavljajući ga na kartonsku ploču.

2. Ojačati sposobnost crtanja, promatrajući karakteristične kombinacije boja u Gorodecu.

3. Ojačati sposobnost crtanja cijelim kistom i njegovim krajem.

edukativni:

1. Razvijati osjećaj za kompoziciju, sposobnost lijepog uređenja uzorka u datom obliku.

2. Razvijati kreativne sposobnosti kroz narodnu umjetnost i zanate.

Nastavnici:

1. Negovati ljubav i interesovanje za narodne zanate.

2. Negovati patriotska osećanja koja povezuju različite generacije: ljubav prema domovini, osećaj ponosa na svoj narod, poštovanje prema narodnim zanatlijama.

Materijal i oprema:

1. Uzorci predmeta sa različitim sastavima šara;

2. Knjiga – album “Gorodecova slika”;

3. Prazne ploče, gvaš boje, kistovi br. 2, br. 6, paleta, stalci za kistove, platnene salvete, čaše vode.

4. MP3 snimci ruske narodne muzike.

Pripremni radovi:

1. Upoznavanje sa istorijom zanata Gorodec; karakteristike izrade proizvoda od drveta, njihova namjena, dekoracija, kombinacije boja.

2. Ispitivanje ilustracija proizvoda dekorativne i primijenjene umjetnosti.

3. Ekskurzija u kuhinju, upoznavanje sa radom kuvara, molba kuvaricama da njima ukrase daske.

4. Rad na vokabularu: rozan, kupavka, pupoljak, oživka, vijenac.

(grupa sadrži ilustracije koje prikazuju predmete majstora Gorodeca)

Djeca stoje na tepihu u polukrugu i pozdravljaju goste:

1 dijete: Pozdrav, gosti, veliki pozdrav svima!

Dete 2: Koliko smo očiju videli ovde!

Dijete 3: Pozivamo Vas da posjetite našu baštu,

Svi zajedno: I češće nas posjećujte!

Vaspitač: Mir s vama dragi gosti!

Došao si u dobar sat -

Upoznat ćemo se srdačno

Pripremili smo za vas!

Ljudi, često idemo na ekskurzije unutar vrtića, a na jednoj od ovih ekskurzija su nam se obratili zaposleni sa molbom. Podsjetite nas, momci, ko je to bio i šta su od nas tražili. (djeca se sjećaju da su bila u kuhinji, a kuharice su otkrile da djeca dobro crtaju i zamolile su ih da im ukrase ploče)

edukator:

Pa ljudi, ispunimo zahtjev naših kuhara i ugodimo im!

Učitelj skreće pažnju djeci na pripremu tabli.

Kojim šarama ćemo ofarbati daske? (Uzorci slikarstva Gorodets)

Dijete čita pjesmu (skrećući djeci pažnju na ilustraciju):

Gorodetska slika - kako to ne bismo znali?

Ovde ima vrelih konja, bravo.

Ovdje ima takvih buketa koje je nemoguće opisati.

Ovdje ima takvih zapleta da ih ne biste našli u bajci.

Vaspitač: O, Rusija, ti si Rusija

Slava se nije smanjila

Vi ste mještanin, mještanin

Postala je poznata širom sveta!

edukator:

Sada, pripremimo ruke za rad.

Igra prstiju

Da lepo nacrtam

Moram da se igram prstima

Ovaj je veliki, ovaj srednji,

Bezimeni i poslednji

Naš mali prst.

Oooh, zaboravio sam kažiprst

Pokazaćemo vam kozje rogove

Pa čak i jelenji rogovi,

Ne zaboravimo zečije uši,

Vodićemo prstom.

da lepo crtam,

Morate se igrati prstima.

Vaspitačica: A sada vas, momci, pozivam da idete na radionicu.

Djeca samostalno rade za stolovima (zvuči ruska narodna muzika).

U procesu rada na prvoj fazi, „Podslikavanje“, učiteljica savjetuje djecu da crtaju lišće dok se boja suši na velikim krugovima pupoljaka, podsjećajući djecu da majstori iz Gorodca crtaju guste šare. Ohrabruje djecu:

Ko crta Gorodets

Oh, kako je on sjajan momak!

I lišće i cvijeće -

Sve je za lepotu!

zagrijavanje:

Djevojke i momci!

Raširite prste!

Savijte se na pola

Stisni pesnicu!

Otvorite dlanove

Protresite ga malo!

da lepo crtam,

Moramo da odmorimo ruke!

Držite četkicu ovako

Da li je teško? Ne, nije ništa!

Desno, lijevo, gore i dolje

Naša četka je pobjegla

Okrenut kao vrh

Nakon bockanja dolazi poke.

Evo mojih pomagača,

Okrenite ih kako god želite.

Jedan, dva, tri, četiri, pet

Opet smo uzeli četke.

Pokucao, okrenuo se

I hteli su da rade!

Vaspitač: Divno smo se odmorili i vrijeme je da sjednemo.

(Tokom zagrijavanja djece pomoćni učitelj mijenja djeci vodu na stolovima).

Deca nastavljaju da farbaju ploče sa slikom Gorodetsa:

Druga faza: “Sjena”.

Treća faza: “Preporod”.

Učiteljica, posmatrajući dečiju kreativnost, podstiče ih:

Ako pogledate tablete,

Vidjet ćete čuda!

Gorodets uzorci

Lagano je povukao ruku.

Buketi cvjetaju,

Svijetle boje tuge,

I ruže i kupavke

Kao i uvek!

Gotovi radovi su izloženi na magnetnoj tabli, gdje djeca sama ocjenjuju i biraju najbolje radove: iznose svoje mišljenje zašto im se baš ovaj rad dopao. (Učitelja zanima kako su djeca dobila plave i ružičaste boje).

Vaspitač: Tabla je bila neobojena,

Jednostavno, neugledno,

I postala je ukrašena

I svečano obučeni!

1 Dijete: Crtali smo cvijeće

Ljepota bez presedana.

Nema kraja toj lepoti

Ovo je sve iz Gorodetsa.

2 Dijete: Ali ploče su izrezbarene

Rubovi su farbani

Kupavki, ruže

Sve je besprekorno

Cvijeće - prizor za bolne oči

Na opšte iznenađenje!

edukator:

- Dobar završetak je kruna stvari. Bravo momci, svi su odradili odličan posao pomažući u ukrašavanju kuharskih ploča. Biće vam veoma zahvalni.

Publikacije na temu:

Nakon što smo pogledali publikaciju Irine Safarove „Didaktička igra „Ukrasi posuđe“. Gorodets painting”, odlučila je da pokaže svoju igru, napravljenu upotrebom.

Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju u pripremnoj školskoj grupi "Cirkus" Tema: “Uvođenje toplih boja tokom cirkuske predstave.” Programski zadaci: Dati koncept toplih boja. Naučite da komponujete.

Sažetak kontinuiranih edukativnih aktivnosti iz dekorativnog crtanja u pripremnoj grupi „Tacna”. Slikanje poslužavnika sa uzorkom "Zhostovo". Zadaci. Fino - razvijanje sposobnosti primjene boje na boju, birajte svijetle praznične.

Sažetak edukativnih aktivnosti o dekorativnom crtanju s djecom starije grupe Tema: "Gorodets uzorci" Sažetak edukativnih aktivnosti o dekorativnom crtanju sa djecom starije grupe Tema: „Gorodečeve šare“ Ispunila učiteljica.

Sažetak edukativnih aktivnosti o dekorativnom crtanju u pripremnoj grupi „Slikanje žostovskog pladnja“ Sadržaj programa: 1. Nastaviti upoznavanje djece sa narodnom umjetnošću na primjeru žostovskih majstora. 2. Naučite razlikovati nijanse raspoloženja.

Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju "Matrjoška".

Cilj: - Podsticanje interesovanja za umjetnost i zanate svoje zemlje.

Formiranje dječjih ideja o narodnoj igrački matrjoški.

Sadržaj programa:

Upoznati djecu sa istorijom ruske drvene igračke za lutke;

Pokažite raznolikost tipova ove igračke;

Razviti sposobnost ukrašavanja siluete marša,

Ojačajte vještine crtanja četkom i bojama.

Materijal: - Lutke iz Kirova, Polohova-Majdanova, Semenova, akvarelne boje, četke, tegle sa vodom, flomasteri, salvete, siluete marte.

Napredak obrazovnih aktivnosti.

edukator:

Ljudi, danas želim da počnemo našu lekciju sa zagonetkom:

grimizna svilena maramica,
Svijetli sarafan sa cvijećem,
Ruka je naslonjena na drvene strane.
A unutra se kriju tajne:
Možda tri, možda šest.
Malo sam se zacrvenio
Naš ruski...
(Odgovori djece - matrjoška)
Naravno, ovo je Matrjoška! Kakva divna igračka! O njoj se stvaraju legende, kao i o narodnim junacima. Naša Matrjoška poznata je i voljena u cijelom svijetu - nijedan turista neće otići iz Rusije bez lutke suvenira.

Ljudi, koliko vas zna po čemu se matrjoška razlikuje od svih drugih igračaka? Ova lutka ima tajnu; ona se otvara i unutra se još nalaze lutke. (Prikaži)

Iako je gnjezdarica odavno stekla reputaciju simbola naše zemlje, njeni korijeni nikako nisu ruski. Istorija lutke za gniježđenje potiče iz Japana. Ovo je figura dobroćudnog ćelavog starca, mudraca Fukurame, u kojoj je bilo još nekoliko figura ugniježđenih jedna u drugu. Izum ruske lutke pripisuje se V. P. Zvezdočkinu, strugaru iz grada Podolska u blizini Moskve, 1890-ih, ruski majstori su odlučili da lutku obuče u ruski sarafan i pokriju joj glavu. Zašto misliš? (ranije su Ruskinje uvijek nosile marame), a autor prve slike bio je profesionalni umjetnik S.V.

Ruska drvena odvojiva lutka zvala se matrjoška. U provinciji, ime Matryona, Matryosha se smatralo jednim od najčešćih ruskih imena, to je ime bilo povezano s majkom velike porodice koja je imala dobro zdravlje.

Matrjoške nisu sve iste. Svaki majstor matrjoške ima svoje lice, svoju odjeću i svoj karakter.

Ova lutka gnjezdarica Sergijev Pasad bila je prva, a njome je počela povorka gnjezdarica širom Rusije. Njena odeća nije prebogata. Obično u rukama drži pijetla ili bebu.

Moja odjeća je jednostavnog izgleda,

Imam šal na glavi,

U rukama elegantnog pijetla.

(Djeca gledaju matrjošku).

Pogledaj ovdje Polokhov-Maidan matrjoška - Ova lutka je visoka, tanka i izgleda kao stub. Njen sarafan je debelo oslikan ružama. Boje su svijetle, a ljubičasta je dominantna boja.

Od Polokhov-Maidan

Matryoshka Tatiana.

Vitka visoka

Crnooka matrjoška!

Ali Semenovska matrjoška ima karakterističnu osobinu koja je buket cvijeća.

- Moj grimizni sarafan,

A u mojoj ruci je buket -

Nema ljepše gnjezdarice!

- Toliko ste danas naučili o lutkama za gniježđenje! Teško je izabrati koja je gnjezdarica najljepša. I ne morate birati. Sve lutke su dobre. Matrjoška je simbol Rusije.

Gledajte momci, imate siluete lutkica na stolovima.

Predlažem da smislite uzorak i njime ukrasite svoju lutku.

Minut fizičkog vaspitanja:

Jedan, dva, tri, četiri, pet (Djeca stežu i otpuštaju ruke)

Ukrasit ćemo matrjoške

Ukrasit ćemo lutkice: (Izvodite kružne pokrete sa rukama stisnutim u šake.)

Nacrtajte cvijeće na haljini.

Izvodimo krivine (Savija torzo u strane)

I brojimo sve lutke gnjezdarice

Jedan, dva, tri, četiri, pet. ( Bočni pregibi trupa)

Hajde da crtamo ponovo.

Bravo! Zauzmite svoja mjesta.

Samostalne aktivnosti djece.

Na posao. Lica lutkica mogu se pisati flomasterima. (Učitelj pomaže i podstiče djecu tokom procesa crtanja.)

Bravo, momci! Kako su elegantne ispale vaše lutke! I što je najvažnije, svi su tako različiti i bistri!

Analiza radova.

Ljudi, pogledajte svoje lutke. Kako su lijepe. I voliš svoj posao. Koja gnjezdarica vam se najviše dopala? Recite nam zašto vam se dopao posao. (Odgovori 2-3 djece). Matrjoška je jedan od najpopularnijih suvenira naše zemlje - Rusije.

Bravo momci. Danas smo se još jednom sreli sa našom voljenom gnjezdaricom, a ti si odradila jako dobar posao.

Lutke gnjezdarice hodale su stazom,

Bilo ih je nekoliko:

dvije matice,

Tri matrjoške

I jedna Matrjoška.

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Napomene za lekcije o dekorativnom crtanju

Sažetak integrirane lekcije o dekorativnom crtanju u pripremnoj školskoj grupi "Putovanje u svijet narodnih zanatlija" ...

Sažetak lekcije dekorativnog crtanja za djecu starije grupe "Elegantna mlada dama" (na osnovu igračke Dymkovo)

Sažetak lekcije o ukrasnom crtanju za djecu starije grupe "Elegantna mlada dama" (na osnovu igračke Dymkovo) Ciljevi programa: nastaviti učiti djecu da ukrašavaju elementima ukrasnih...

Metodološka izrada: bilješke o lekcijama o ukrasnom crtežu „Dekoriranje Matrjoškine pregače bajkovitom grančicom“ (zasnovano na slikarstvu Polkhov-Maidan).

Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju u pripremnoj grupi „Dekorisanje Matrjoškine pregače bajkovitom grančicom“ (na osnovu slike Polhov-Maidan)....

Za likovne aktivnosti

Napomene za lekcije o dekorativnom
crtanje za stariju djecu

Predmet: „Dekorativno slikarstvo zasnovano na slikarstvu Gorodets“

Softverski zadaci: nastaviti upoznavati djecu sa slikarstvom Gorodetsa - njegovom istorijom, bojom i sastavnim elementima. Ojačati sposobnost slikanja i postavljanja uzorka na proizvod. Poboljšajte tehnike toniranja papira, miješanja boja i vještine četkom. Razvijte osjećaj za ritam i kompoziciju. Formirati estetski odnos prema narodnoj umjetnosti.

Napredak lekcije.

Učiteljica poziva djecu u grupu:

Molim te, dođi ovamo uskoro.

Uđite, pošteni ljudi!

zabavi se, ne zevaj,

Sajam vas sve zove!

Pošteno! Pošteno!

Ruski sajam!

Ko će doći na sajam?

Šta god poželi, sve će naći!

Hej, dobri momci i prelepe devojke! Kupite Dymkovo kašiku od trgovca. Pa, ako ne želite kašiku, kupite barem lutku za gniježđenje Gorodets.

djeca: Ne! Došli smo po jela iz Gorodetsa.

Učitelj-trgovac: Pa, imam puno posuđa. Izaberi! (Djeci nudi jela bilo koje vrste, ali ne i Gorodets. Djeca ne uzimaju)

Učitelj-trgovac: Objasni onda kakva je ovo jela i po čemu se razlikuje od svih ostalih koje imam.

Djeca objašnjavaju znakove slikarstva Gorodetsa i imenuju njegove elemente.

Učitelj-trgovac: Imam puno jela, ali nemam ništa ovako neobično. Možete li mi pomoći da ga nabavim?

edukator: Momci, pomozimo trgovcu i obojimo posuđe gradeškim slikanjem. Birajte šta god želite. (Djeca biraju unaprijed pripremljene praznine, sjedaju i crtaju. Svira se pjesma “Vjerdan”

Učitelj-trgovac: Oh, kakva si divna jela napravila. Pravi ste majstori! Ne kažu uzalud: "Kakav je majstor, takav je i posao!"

Ali ljudi idu na sajam ne samo da gledaju ljude i da se pokažu, već i da kupe nešto za sebe. Pokušajmo prodati naše posuđe. A da biste to učinili, morate pohvaliti svoj proizvod tako da ga gosti požele kupiti.

Djeca hvale svoj rad i “prodaju” ga.

Natalya Kononets
Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju za djecu starijeg predškolskog uzrasta

Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju za djecu starijeg predškolskog uzrasta.

Predmet: "Ukrasite trg lišćem"

Golovi: - konsolidacija nastave, formatirana prema modelu dekorativni kompozicija lišća na kvadratu, ispunjava uglove i sredinu;

Razvoj percepcije boja, vježbanje rada s četkom i bojama;

Podsticanje nezavisnosti i tačnosti.

Materijali i oprema: uzorci salveta sa šarama, kecelja, šema izrade šare na kvadratu, daska, četke, boje, tegle vode, kvadrati, salvete.

Rad sa vokabularom: "elementi uzorka", « dekorativni» .

Preliminarni rad: pregled cvijeća, narodnih ornamenata, marama ukrašenih cvijećem i lišćem.

Napredak lekcije.

Smjer korektivnog rada

Stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja 1. Org. moment

1.1. Psiho-gimnastika "ja sam list"

1.2. Uvod u temu.

Ispitivanje uzoraka.

Razvoj pažnje, mentalne aktivnosti, percepcije oblika - Djeco, pogledajte šta leži na stolu?

Kakav je oblik salveta?

Čime su ukrašene salvete?

Zašto su salvete ukrašene?

Od kojih elemenata se sastoji uzorak?

Ko je primijetio iste elemente uzorka?

Koje su boje elementi uzorka i pozadina salvete?

Da li se poklapaju?

Imajte na umu da se takvi cvjetovi i listovi nazivaju dekorativni, a djeca ih često nazivaju fantastičnim.

Razvoj prostornih koncepata - Sada da vidimo kako se sastavljaju uzorci lišća i cvijeća (na sredini kvadrata je veliki cvijet, uglovi su ukrašeni lišćem).

Želite da ukrasite salvete prekrasnim šarama?

Razvoj percepcije boja Didaktička igra "Položite uzorak na kvadrat".

Na stolovima su četvrtasti listovi. Sve su različite boje. Ne morate samo postaviti uzorak, već i uskladiti elemente uzorka s pozadinom kvadrata.

Gdje da počnemo s polaganjem uzorka? (iz sredine)

Kako možemo upotpuniti naš obrazac? (Hajde da ukrasimo uglove).

Bravo, svi ste završili zadatak. Sada se pretvorimo u umjetnike i obojimo salvete prekrasnim uzorkom. Stavite kecelje i sedite za sto.

Razvoj pamćenja i pažnje 2. Praktični dio.

2.1. Danas ćemo ukrasiti naše salvete prekrasnim uzorkom. Sada pogledajte ploču i zapamtite redoslijed rada

Prvo, označimo sredinu kvadrata točkom; to će biti sredina našeg cvijeta.

Ukrasite uglove salvete listovima.

Da biste to učinili, nacrtajte listove tehnikom uranjanja.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti 2.2. Gimnastika prstiju "cvijet"

Praćenje usklađenosti s redoslijedom rada i tehnikom izvođenja obrasca 2.3. Samostalan rad djeca.

2.4. Fizminutka "Mi smo jesenje lišće."

Aktivnost procjene 3. Ishod klase

Izložba i analiza dječijih radova

Odaberite neka od najboljih djela i objasnite zašto se smatraju najboljima.

Opšta ocjena svih dječjih crteža.

Publikacije na temu:

Bilješke za djecu starijeg predškolskog uzrasta o crtežu "Zima zima" Ciljevi: - obogatiti i sistematizovati znanje djece o zimi, razjasniti znakove zime; - naučiti raditi netradicionalnim tehnikama (prskanje.

Bilješke o crtežu „Zasnovano na slikanju Gorodets“ za djecu starijeg predškolskog uzrasta Ciljevi: Nastaviti upoznavanje djece sa slikarstvom Gorodetsa. Učvrstiti znanje o raznim elementima: ruža, ruža, trolist, lišće.

Bilješke o crtežu "Na osnovu slikanja Khokhloma" za djecu starijeg predškolskog uzrasta Ciljevi: Upoznati djecu sa karakteristikama Khokhloma slikarstva, biljnog ornamenta Khokhloma i redoslijeda njegove primjene. Oblik.

Sadržaj programa: Obrazovni ciljevi: - Naučiti djecu da slikaju šare na igrački - figuri po narodnim (dimkovskim) motivima. Koristi.

Sažetak lekcije o dekorativnom crtanju za djecu sa oštećenjem sluha 2-3 godine učenja na temu: "Slovenski uzorci na košulji." Softver.

Sažetak lekcije iz dekorativnog crtanja "Patka Marfutochka" SAŽETAK LEKCIJE O DEKORATIVNOM CRTEŽU Tema: “MARFUTKA PATKA” (po motivima igračke Dimkovo) SREDNJA GRUPA MOSKVA 2008.

Sažetak lekcije o ukrasnom crtanju "Ukrasenje odjeće i obuće s Khanty uzorcima" autor L. V. Roslyakova Tema: “Dekoracija odjeće i obuće s Khanty uzorcima” Pripremna grupa za dekorativno crtanje SADRŽAJ PROGRAMA.